Casino Musical de Godella
El Mètode Suzuki Educació del talent
Descobreix com el teu fill pot desenvolupar les seues capacitats musicals de forma natural, envoltat d’afecte i motivació. Un ensenyament on la família és la protagonista.
Què és el Mètode Suzuki?
Shinichi Suzuki va ser un violinista i pedagog japonés que va observar una cosa fonamental: tots els xiquets japonesos parlaven el seu idioma matern amb naturalitat, sense que ningú els donara classes formals per a aprendre’l.
Es va adonar que este aprenentatge es produïa gràcies a l’escolta constant, la repetició, l’afecte de l’entorn i la implicació de les famílies des d’edats molt primerenques.
A partir d’esta observació, Suzuki va desenvolupar una forma d’ensenyar música inspirada en el procés d’adquisició del llenguatge, que hui es coneix com a Mètode Suzuki o Educació del talent. La seua proposta és que qualsevol xiquet pot desenvolupar les seues capacitats musicals si se li oferix l’ambient adequat.
Principis bàsics del Mètode
Suzuki va construir el seu mètode sobre estes idees fonamentals, aplicades inicialment al violí, però que hui en dia s’utilitzen en molts instruments a la nostra escola.
El talent no és innat
Es pot desenvolupar amb l’educació adequada. L’entorn en què creix el xiquet influïx decisivament en el seu aprenentatge.
Començament primerenc
Com més prompte es comence, millors seran els resultats, no només en música sinó en qualsevol disciplina.
La repetició
La repetició constant és clau per a consolidar l’aprenentatge i generar confiança en l’alumne.
Acompanyament afectiu
Pares i professors han de mantindre una actitud d’aprenentatge constant i acompanyar el xiquet amb implicació i afecte.
L’aprenentatge com la llengua materna
Suzuki es va inspirar directament en com els xiquets aprenen a parlar. Va descobrir que:
- Els xiquets estan envoltats del seu idioma des del naixement.
- Aprenen escoltant, repetint i rebent ànim constant dels seus pares.
- Cada nova paraula els motiva, i practiquen amb alegria davant la reacció de l’entorn.
Este procés es pot traslladar a la música si se seguix el mateix enfocament: escolta constant, suport familiar i pràctica diària.
La importància d’escoltar música
L’escolta és la base del mètode. Igual que un xiquet sent la seua llengua materna des de nadó, també pot familiaritzar-se amb la música si l’escolta tots els dies.
Per això, es demana a les famílies que posen gravacions de les peces que el xiquet està aprenent de fons durant activitats quotidianes: al cotxe, a casa, a l’hora del bany…
Açò permet que la música es convertisca en una cosa natural per al xiquet, preparant el seu sentit de l’oïda abans de tocar l’instrument. Escoltar molt abans de començar a tocar és un dels grans secrets de l’èxit del mètode.
El paper fonamental de la família
En el Mètode Suzuki, la família és part activa del procés educatiu. No es necessita formació musical prèvia, però sí compromís:
- Acompanyar el xiquet a les classes i a la pràctica diària.
- Crear un entorn positiu, ple d’afecte i motivació.
- Valorar el seu esforç i èxits, evitar comparacions o exigències desproporcionades.
- Planificar el temps d’estudi a casa i mantindre una actitud d’escolta i respecte.
L’objectiu no és només aprendre música, sinó educar a través de la música, desenvolupant la confiança, la constància i l’autonomia del xiquet.
Organització de l’estudi a casa
Per a obtindre bons resultats, és necessari construir un hàbit saludable:
- Tocar diàriament o quasi tots els dies.
- Comptar amb un espai adequat per a la pràctica, sense distraccions.
- Usar una agenda per a anotar les tasques que el professor indica.
- Reforçar positivament i tindre paciència: aprendre un instrument requerix temps, esforç i afecte.
El progrés de l’alumne dependrà del compromís de tota la família.
Beneficis del Mètode Suzuki
Aprendre música com s’aprén a parlar té múltiples avantatges:
- El xiquet desenvolupa des del principi la memòria auditiva, en aprendre les peces d’oïda.
- La memòria i la concentració s’enfortixen a través de la repetició i l’escolta.
- A mesura que avancen, els xiquets memoritzen obres més complexes amb naturalitat.
- No es comença amb la lectura musical (solfeig), sinó amb l’escolta activa. La lectura s’introduïx més endavant, una vegada que el xiquet ha desenvolupat el seu sentit de l’oïda.
A més, els alumnes Suzuki arriben a oferir concerts complets sense partitura, demostrant la seua capacitat de concentració i memorització. Este entrenament també té efectes positius en el seu rendiment escolar i en el seu desenvolupament personal.
Una forma universal d’aprendre
La música és un llenguatge universal. Aprendre-la com s’aprén a parlar permet que els xiquets de qualsevol país, sense importar el seu idioma, puguen comunicar-se i tocar junts.
El Mètode Suzuki no només ensenya a tocar un instrument, sinó que forma persones compromeses, sensibles i capaces de gaudir de la música com un mitjà d’expressió i creixement personal.
Sol·licitar informació